菏泽市教科院深入单县二中进行教学视导 助推学校高质量发展
发布时间：2025-12-11 19:57:45 点击次数：
2025年12月11日，菏泽市教育科学研究院对单县第二中学开展了为期一天的教学调研视导工作。本次视导由菏泽市教科院中学教研室主任曾繁阁带队，各学科教研员及单县教育科学研究中心相关负责同志共同参与，旨在全面了解学校教育教学现状，指导学校深化教学改革，提升办学质量。单县教育科学研究中心主任郭庆峰，单县二中党委书记闫德文，单县二中校长时维超等领导全程陪同参加活动。
上午，时维超校长向视导组详细汇报了学校在教育教学方面的整体情况、近期聚焦的重点工作以及未来的发展规划思路。时校长表示，学校始终坚持以教学为中心，不断优化管理机制，积极探索符合校情的发展路径，期盼借助此次市教科院的专业指导，为学校发展注入新的动能。
随后，视导工作分两组同步展开，进行全方位、深层次的调研。综合评价组细致查阅了学校在课程建设、教学管理、教师发展、校本教研、学生综合评价等方面的档案资料，并与相关处室负责人进行了深入交流。
教学评价组则深入课堂一线，随机听取了高三年级不同学科的常态课，近距离观察课堂教学实况，关注教师的教学设计、课堂组织、学生参与及核心素养的落实等情况。
听课结束后，各学科教研员分别深入对应学科组，与教师们围绕课程标准落实、教学方法优化、备考策略等内容开展座谈交流，进行面对面的细致指导。
下午，视导组召开了集体反馈会。会议由菏泽市教科院思政教研室主任步翠岭主持。
各学科教研员结合听课与资料查看情况，分学科进行了细致、客观地反馈，在充分肯定学校教师扎实的专业素养和教学亮点的同时，也精准指出了课堂教学中存在的不足，并提出了具有针对性的改进建议。
菏泽市教科院中学教研室主任曾繁阁作总结讲话。他对单县二中在教育教学工作中所做的努力和取得的成效给予高度肯定，认为单县二中从“先学后教，当堂训练”的课堂模式到集体备课分级检查的教研机制，从少讲多练主动学习的学法革命到分层教学的精准实施，再到贯穿始终的教学督导制度保障，已经构建起了一套环环相扣、层层递进的精细化管理体系，特别是创新推行了“6+1”学习规程，将时间的管理与知识建构的主动权交给学生，大力培养学生的自主自学能力，分层备课、分层授课、分层作业、分层评价也已经形成了一个教学闭环，并取得阶段性成果。同时，他还围绕深化课程改革、提升课堂教学质量、加强校本教研、促进教师专业成长等方面提出了指导性意见。他强调，学校应进一步聚焦内涵发展，在希望生帮扶、导学案制作、高效晨读目标落实、大单元集体备课和分层集体备课的精准性上下功夫，进一步提升课堂效果，解决学生上课缺乏激情的被动状态，进一步夯实教学过程管理，推动育人方式变革，持续提升办学品质。
单县二中党委书记闫德文首先对市教科院视导组的精心指导和宝贵意见表示衷心感谢。他表示，学校将全面梳理、照单全收视导组反馈的各项意见和建议，立即召开专题会议进行深刻反思与部署，制定详实可行的整改方案，明确责任与时限。学校将以此次视导为契机，进一步强化教学中心地位，深化综合改革，狠抓工作落实，全力推动学校办学水平迈上新台阶，为区域教育发展作出更大贡献。
单县教育科学研究中心主任郭庆峰代表县教科研部门，对市教科院一行莅临单县开展全面、深入的视导工作表示衷心感谢。他表示，此次视导为区域教学研究工作提供了宝贵的学习机会，教育科学研究中心将认真梳理吸纳专家意见，强化对学校的指导与服务。
此次市教科院的高位视导，不仅是对单县二中学校工作的一次全面检验，更为学校后续发展指明了方向。单县二中表示，将认真梳理、消化吸收视导组的宝贵意见，制定切实可行的整改方案，并以此次视导为契机，进一步规范管理，深耕教学，推动学校各项工作再上新台阶。
