校团委副书记王松峰国旗下讲话

敬爱的班主任老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好!

　　当五星红旗迎着朝阳冉冉升起，我们心中涌动的不仅是爱国的热忱，更有对和谐校园的热爱和珍视。校园本该是知识的殿堂、成长的乐园，是我们褪去青涩、收获友谊的净土，但“校园欺凌”这一不和谐的音符，却可能打破这份美好，给受害者的身心留下难以磨灭的伤痕。

　　或许有人觉得，几句玩笑、一次推搡不算什么，但语言的侮辱会刺痛心灵，肢体的冲突会伤害身体，孤立的冷暴力会摧毁自信。欺凌者可能一时冲动，却在他人心中种下恐惧的种子;被欺凌者可能默默承受，却在成长路上背负沉重的枷锁。而旁观者的沉默，有时也会成为伤害的帮凶。其实，我们每个人都渴望被尊重、被善待，就像树木需要阳光雨露，心灵也需要温暖的呵护。

　　杜绝校园欺凌，应该了解什么是校园欺凌，以及欺凌者应该承担什么样法律责任：

　　第一、校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。通常有以下几种形式：

　　肢体欺凌：通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推搡、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。

　　言语欺凌：通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。

　　社交欺凌：故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。

　　网络欺凌：通过社交媒体、即时通讯平台、游戏平台和手机等，以恐吓、激怒或羞辱他人为目的的重复行为。

　　第二、欺凌者应承担的法律责任

　　民事责任：欺凌者承担的民事责任方式有：停止侵害，返还财产，赔偿损失，消除影响、恢复名誉以及赔礼道歉等。具体的赔偿费用包括医疗费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费、家长的误工费以及精神损害抚慰金等。如果欺凌者有自己的财产或收入，则应当从本人财产中支付赔偿费用;不足部分，由监护人赔偿。

　　治安管理处罚：如果欺凌行为情节轻微，尚不构成犯罪，但是同样违反了我国《治安管理处罚法》的规定，可能会受到警告、罚款、行政拘留等治安管理处罚。当然，欺凌者因未满14周岁而未受到治安管理处罚的，公安机关也会责令监护人严加管教。

　　刑事法律责任：如果欺凌者的行为达到刑事犯罪程度，则有可能被司法机关追究刑事法律责任。不同的欺凌行为可能涉嫌的罪名有：寻衅滋事罪，故意伤害罪，过失致人重伤罪、过失致人死亡罪，非法拘禁罪，侮辱罪、诽谤罪，抢劫罪，故意毁坏财物罪，强制猥亵、侮辱罪和强制猥亵儿童罪等。

　　已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

　　已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

　　已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

　　那么，面对校园欺凌，我们应该怎么做呢?

　　首先，对于每一位同学，我希望大家能成为“坚定的保护者”。

　　1.不做残忍的欺凌者。 请记住，你的强大，不是为了欺负弱小，而是为了保护自己和他人。尊重每一个生命，是做人最基本的修养。

　　2.不做沉默的受害者。 如果你正在遭受欺凌，请一定不要害怕，更不要默默承受。要勇敢、坚定地告诉你的家长、老师或者你信任的长辈。请相信，你不是一个人在战斗，学校和家庭是你最坚实的后盾。记住一个原则：不沉默，不姑息，及时报告。

　　3.不做冷漠的旁观者。 当你目睹欺凌事件时，你的沉默，可能会成为对欺凌行为的纵容。你的勇敢站出来，哪怕只是说一句“请不要这样”，或者立即去报告老师，都可能成为照亮受害者黑暗世界的一束光。集体的正义和温暖，是战胜欺凌最强大的力量。

　　其次，我们要共同建设一个“温暖的集体”。

　　1.学会尊重与包容，构建和谐的同伴关系。我们的班级、学校是一个大家庭，每个同学都有着不同的性格和背景。每个同学都有自己的情绪，我们要学会控制情绪，才能与他人更好的相处。当察觉到自己产生伤心、愤怒、沮丧等情绪，同时出现心跳加速、呼吸不畅、身体紧张等“警报信号”时，提醒自己冷静，如深呼吸、到安静地方待一会儿，通过与人倾诉等方式分散注意力。当出现负面情绪和想法时，还要学会自我反问，思考几个问题：“我看到/感受到的是事实的全部吗?”“事情还有其他可能性吗?”“如果我这样想、这样做，对我产生什么样的后果?”。要学会欣赏差异，包容不同，用真诚和善意去对待身边的每一个人。学会用心倾听，认真听同学的倾诉和表达，并给予及时的回应。学会认同他人，以开放的姿态与人交往，认同同学的想法和感受，并积极分享自己的感受。学会正确地关心同学，多多关注周围同学的感受，在对方需要的时候给出恰到好处的关爱。主动沟通，以诚待人，保持耐心，找到自己的“好朋友”。

　　2.营造友善的氛围。 多一个微笑，少一份冷漠;多一句鼓励，少一句嘲讽。与人发生矛盾时，要恰当表达，使用合适的处理方式，防止矛盾冲突恶化。注意自己的态度和语气。以温柔坚定的语气表达自己的想法，寻求和解。诚恳地说出自己的感受和看法。如果自己无法处理，要及时向老师和家长求助。学会换位思考，将心比心，与人交往时多想想

　　“如果我是他/她，我会感到……”

　　“如果我是他/她，我需要的是……”

　　“如果我是他/她，我不希望……”

　　“如果我是他/她，我的做法是……”

　　我是以对方期望的方式对待他/她的吗?

　　要积极参与集体活动，主动关心那些可能有些内向、孤单的同学，让每个人都感受到集体的温暖。

　　3.牢记求助的途径。 记住，当你或你身边的人需要帮助时，班主任、任课老师、心理老师、学校领导，随时都愿意倾听和帮助你。我们学校大门口、超市门口、各年级一楼大厅门口都张贴有举报信箱和热线电话，始终为守护你们的平安时刻开放。

　　同学们，校园是我们学习知识、塑造品格、放飞梦想的地方，绝不能让欺凌的阴影玷污这片净土。让我们从今天起，从自身做起：用尊重代替伤害，用宽容代替狭隘，用友爱代替冷漠。

　　让我们手拉手，心连心，杜绝校园欺凌，共创和谐校园!

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